春色满园关不住

——茅箭区实验学校创建绿色学校工作纪实

时间:2014-3-11 11:29:24 来源:秦楚网


绿色科考

绿色长廊

铺设草坪

校园风景

校园绿色花园

中学楼4号

  学科渗透   延伸课外环境教育
  如果说渗透式的教育像涓涓细流,灌输着学生干涸的心田,那么研究性学习则是细流中激起的层层浪花,能更强烈地迸发学生的自主性、创造性思维,展示个性特长,锻炼社会能力。该校根据学生的不同年龄、爱好,围绕环境教育因地制宜地开展各种研究性学习,充分发挥课堂教育作用,加强学科渗透,使环境教育与各科教学融为一体,相得益彰。
  据了解,该校教导部门根据创绿工作规划,制定了《茅箭区实验学校多学科渗透环境教育指导意见》,开设环境保护类校本课程,要求语文、数学、英语、物理、化学、生物、科学、艺术、社会、综合实践等学科,把环境问题与教学内容有机地结合起来,使学生在学习各专业知识的同时,向学生传输环保理念,树立正确的环保价值观,并且学校每学期安排相关学科进行环境教育的公开课,提高环境教育渗透效果。
  同时,该校把环境教育同体育卫生工作结合起来,规划和落实班级“三化”(绿化、净化、美化)责任区,提高“三化”质量,利用健康教育课对全校学生开展爱护环境教育、自我保护教育、安全教育等等。除此之外,该校还建立了学生晨检制度,每天对学生的衣着、头发、脸面、指甲进行卫生检查,对不卫生不整洁的个人和行为提出整改要求,从而培养学生良好的卫生习惯和文明向上的校园精神。
  环境对一个人的影响是巨大的,好的环境对人的发展会起到有力的促进作用。在课外,各教研组有计划地对环境教育工作进行研讨,要求教师每学期针对学科特点写出环保渗透论文,使师生满怀激情地用心用笔去谈环保这个人类永恒的话题。同时,该校还结合植树节、世界环境日、人口日、地球日、水日等重大纪念日,组织学生对校园内部及社区环境进行调查研究,努力追求校园环境的美化、师生意识的绿化,充分挖掘校园环境的教育功能,达到环境与教育的融合、环境与人的和谐。
  成绩代表过去,努力创造未来。如今的茅箭区实验学校,正以强烈的历史使命感、社会责任感,以绿色学校创建活动为载体,坚定不移地践行科学发展观,统领教育教学改革和发展全局,于审时度势中谋求美丽与发展的双赢时机,在全面建设生态文明十堰的征途上创造着更加灿烂的诗行。


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